Spelenderwijs leren lezen
Die ervaring vormde de basis voor De LeerAvonturiers, een methode waarbij lezen niet centraal staat als ‘moetje’, maar als onderdeel van spel en ontdekking. Kinderen lezen bijvoorbeeld een verhaal om te ontdekken wat ze van klei of LEGO moeten bouwen, volgen een geschreven instructie voor een proefje of lezen zinnen om een tekening goed in te kleuren.
“De kinderen zijn ontzettend gemotiveerd,” legt Boudeling uit. “Ze zijn spelenderwijs bezig en hebben soms niet eens door dat ze hun leesvaardigheid trainen.” Volgens hem zorgt die aanpak voor meer plezier en betere resultaten. “De motivatie is ontzettend groot. Je ziet kinderen echt genieten van lezen. En het mooie is: de resultaten groeien mee met dat plezier. Doordat ik met kleine groepjes werk, kan ik ook veel beter inspelen op het niveau van ieder kind.”
Landelijke erkenning
Dat zijn aanpak opvalt, blijkt uit zijn recente vermelding in de talentenlijst van het Financiële Dagblad. Iets wat hij zelf niet had zien aankomen. “Ik werd gebeld en dacht echt: Ik? Hoe hebben ze mij ooit gevonden? Het voelde als een enorme eer,” zegt hij lachend. “Als je ziet wat andere mensen op die lijst allemaal doen, dan maakt dat het alleen maar bijzonderder. Het voelt als een enorme pluim voor al het werk.”
Toch ziet hij de erkenning vooral als middel, niet als doel. Hij wil vooral leerkrachten en leerlingen helpen om leesonderwijs weer leuk te maken.
Dromen voor de toekomst
De komende tijd wil Boudeling zijn methode verder professionaliseren. Hij gaf al trainingen op verschillende scholen en merkt dat daar veel behoefte aan is. “Mijn doel is om De LeerAvonturiers echt landelijk op de kaart te zetten. Maar mijn grootste droom is dat ik anderen mag inspireren. Dat ieder kind in zijn talent wordt gezet en zich daarin mag ontwikkelen.”
Meer informatie over De LeerAvonturiers is te vinden via leeravonturiers.nl.
085-0298980